中央电化教育馆智能研修平台应用试点工作启动会召开

6月16日，中央电化教育馆智能研修平台应用试点工作启动会在古都西安盛大召开。中央电化教育馆领导、国内知名教育专家、全国智能研修平台应用试点工作的试验区、试验校参会代表、陕西省教育行业代表等600余人齐聚西安，共同见证智能研修平台应用试点工作的正式启动。大会聚焦“人工智能+教师教育”，旨在探索人工智能与教师专业发展融合的理念、方法和路径。

中央电化教育馆智能研修平台应用试点工作启动会正式召开，中央电化教育馆副馆长韩骏、中央电化教育馆专题教育资源部处长曾祥翊、陕西省教育厅信息化处副处长刘贺英、陕西省教育信息化管理中心朱选文、西安市教育局党委委员副局长程军安、西安市长安区副区长梁文辉、西安市现代教育信息技术中心主任张西强、西安市长安区教育局党委书记局长李鹏程、华中师范大学人工智能教育学部刘清堂教授、华南师范大学教育信息技术学院胡小勇教授、陕西师范大学教育学院张文兰教授等领导和专家出席会议。

陕西省教育厅信息化处副处长刘贺英、西安市教育局党委委员副局长程军安、西安市长安区副区长梁文辉在开幕式中致辞，向与会代表分别介绍了陕西省、西安市、长安区的教育信息化及教师教育发展情况，对智能研修平台应用试点工作启动表示热烈祝贺。

中央电化教育馆副馆长发表讲话，指出智能研修平台是中央电化教育馆整合专家和企业多方资源，实现技术与研修融合十年磨一剑的成果，平台的应用将开启教师研修模式的重要变革。韩馆长强调了研修的4个特点，即要以真实的课堂为基础，建立教研训用一体，突出研修共同体的形式，重视信息技术的应用。希望各地在试点应用中，把智能研修工作作为日常工作的一部分，借助平台推进研修模式的创新，推动教师专业成长方式的进化。

在专家报告环节，华中师范大学人工智能教育学部刘清堂教授做《信息技术支持下的区域研修模式及应用》的报告，针对已有区域研修模式缺乏信息技术的有效支撑，导致研修过程中沟通成本高、整体效率较低等问题，提出四种信息技术支持下的区域研修模式，并辅以成功案例进行讲解，从模式上为试验区开展智能研修活动提供了有效参考。

华南师范大学教育信息技术学院胡小勇做《技术赋能问题化教学》的报告，介绍借助智能技术开展问题化教学教研实践，以培养学生的高级思维，取得高质量的教学效果。陕西师范大学教育学院张文兰教授做《项目学习——信息技术与课程深度融合有效路径》的报告，针对信息技术在中小学应用的现状与困惑，提出国家课程项目化设计和信息技术赋能的项目式学习，进而实现信息技术与课程的深度融合。

在专题培训环节，中央电化教育馆专题教育资源部处长曾祥翊为试验区、试验校代表做了专题培训。曾祥翊介绍了智能研修平台的意义和价值，对智能研修平台应用试点工作的任务和工作流程进行了解读，对试验区、试验校的试点工作做了部署和要求，提出指导、交流、培训、研究、服务、激励6个实施策略，以及要求各试验区、试验校有效落实组织保障、制度保障和经费保障。

中央电化教育馆专题教育资源部助理研究员李阳针对智能研修平台的功能与应用做了专题培训，详细介绍了智能研修平台的各项具体功能和应用模式。

在交流分享环节，来自试验区的山东省济南市历下区教育和体育局孟薇局长、来自试验校的甘肃省兰州外国语学校张润娥校长和湖南省长沙市岳麓区博才咸嘉小学陈艳萍校长交流了试点工作思路与方案。

在案例展示环节，西安市长安区小学语文杨巧娥“名师+”研修共同体和长安区教学研究室做了“名师工作室智能精准教研”和“大规模在线区域教研”的现场展示。长安区三位教师给大家呈现三节精彩的现场课，名师杨巧娥老师和长安区教学研究室蔡崇华老师基于智能研修平台课堂教学行为大数据的智能分析报告做了精彩的点评及教学研讨交流，让参会代表们充分认识到智能研修平台的众多优秀功能和应用特色。

在会议现场搭建了体验中心，全面展示智能研修平台的各项应用，与会代表们踊跃参与体验并进行广泛的咨询。

伴随大会的闭幕，中央电化教育馆智能研修平台应用试点工作全面启动，这将有力促进区域和学校加强数字校园新基础设施建设，探索人工智能技术与教师专业发展的融合路径，构建区域研修和校本研修新生态，实现规模化教师教育与个性化人才培养的有机结合，切实有效地推动教师教育高质量发展。

文／图／任艺

编辑：清瞳

在长安举行，挺好。

这是在师大举办的？

好