你只要去过那些较差的学校,就能够看到。那些教师们都是混吃等死,敷衍了事,好一点的就是按部就班完成自己的教学任务,自己只管完成自己的教学任务,领到工资就行。
其实他们忽略了一点,教学任务很重要,但更重要的是学生的情况和言行举止的引导。
在这里建议:
对任课老师进行分责制:
一个班级50个孩子,一共下来有近八九门课程,包括体育等,也就是说任课老师加上班主任将近至少8人,每个任课老师负责5~6名学生的言行心理等学习之外的详情掌握,比如家庭状况,生活状况,思想动态等,这名任课老师要对这五六个孩子经常性的进行各种沟通交流,就是有较大的各种不良苗头,可以汇总到班主任那里进行研究解决。
而那些经常容易出现学生问题的学校,大部分只重视教学任务,而不重视日常对孩子的情况掌握,孩子在下面暗流涌动,他们根本一无所知,直到事情爆发他们才后知后觉。 |
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