家访暖人心，家校共奋进 ——家访手记 平利县长安镇中心小学 梁永香

家访暖人心，家校共奋进

——家访手记

平利县长安镇中心小学  梁永香

育人之道，德育为首。家访活动是架设学校和家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。我校根据县教科局关于开展“千名教师大家访活动”的通知要求，在学校领导的精心组织、周密部署下，老师们肩负着一份责任，捧着着一份爱心，有目的、有计划、有重点地进村入户，与家长、学生零距离交流，商讨育人对策，增加了教师、家长、学生之间的了解和信任，使学校和家庭对孩子的教育力量拧成一股绳，有力地促进了各项教育教学工作的开展。

精心部署，统筹安排。家访前，学校对此次家访活动进行了科学规划，全面部署，制定了切实可行的家访活动方案。本次家访活动采取校长带头，挂级领导和所有科任教师到所任年级组进行家访，要求教师全员参与，家访学生全覆盖，保证实现家访学生零疏漏。尤其是对于留守儿童、单亲子女、学困生、经济困难等特殊家庭子女要做到重点访、重复访，确保家访不走过场，注重实效。

平等对话，真诚沟通。我们三年级组在校领导的带动下，立即行动起来，采取提前预约、逐个登记的方式开展工作，深入到每个学生家中，全面了解孩子的学习和生活情况。老师们根据每一个学生的不同表现，采取拉家常的方式指导家长对孩子进行监管。老师们首先向家长耐心地汇报孩子在校表现，共商提高孩子学习能力、养成良好习惯的方法，指导家长做好学生的家庭教育工作，同时认真地倾听家长在教育孩子时产生的困惑，与家长一起商讨解决的办法，真正做到切实有效地解决问题；其次，重点向家长宣传讲解预防溺水、疫情防控、交通安全、消防安全等安全常识，要求家长在假期对孩子加强安全监管，切实履行好监管职责。另外，在交流中，老师鼓励家长针对学校的教育教学工作提出合理的意

见和建议，进一步促进学校教育教学工作地提升。此次家访活动使家长认识到只有家、校双方形成教育合力，才能培养出全面发展的人才。

微笑访谈，培养自信。微笑家访是打开学生心门的一把金钥匙，是照亮学生心灵的一缕阳光。我们在家访前，根据学生、家长的不同心理特点，建立家访档案，做足方面的准备，并能在实际情况中及时调整访谈的内容，保证家访效果。小杰在班上是一个内向、胆小的男孩子。上课回答问题时声音极小，平时作业中出了问题，老师指出时，他还没开口说话就流眼泪。果然，自敲开他的家门始，小杰一直都很紧张。当我们和他的家人打过招呼后，什么都还没说，他又哭了。见此情景，我连忙把小杰拉在身边，抚摸着他的头，微笑着，温和地与家长谈话，陈述了孩子的所有优点，并希望家长给予孩子表扬，帮助孩子建立自信心，家长满意地答应了。此时，孩子的戒备心才渐渐平静了下来，还主动地招呼我们喝水。出门时，我们看到孩子自信地笑了，笑得那样灿烂。这一抹灿烂的笑容一直甜到我的心里，我知道这次家访不虚此行。

留档记录，爱在心间。此次家访活动中，老师们用心、用情在家校之间架起了一座心意相通的桥梁，一次次热情的握手，一句句暖心的话语，一声声殷切地叮嘱，让家长、学生感受到了学校教育的温度，真正达到教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会的教育效果。家访后，老师们用心完成家访记录表，写好每次家访活动的心得体会，让这份浓浓的爱在家访路上继续延伸。

教育因为家访而温暖，家访因为教育而丰富。在教书育人这条路上，我们将继续出发，携爱前行。