培根铸魂 弘扬师德 ——师德师风专项整治学习心得体会

                      培根铸魂  弘扬师德

        ——师德师风专项整治学习心得体会

              平利县长安镇中心小学   梁永香

4月26日，教育部公开曝光第九批七起违反教师职业行为十项准则典型案例。教育部有关负责人指出，七起典型案例中涉事教师均已受到严肃处理，起到了惩前毖后，治病救人的作用。此次师德师风专项整顿活动反映出各地各校深入贯彻落实教师职业行为十项准则要求，加强教师思想政治和思德思风建设，严明底线红线，严肃查处师德失范问题的坚决态度。作为一名教师应该从此次师德师风整顿活动中汲取了教训，培根铸魂，大力弘扬师德师风，增强责任意识，践行人民教师的光荣使命。

一、牢固树立爱国之心，勤奋工作。教师肩负着教书育人，为国家培养人才的伟大使命，是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风。所以，教师要树立“大我”的理想信念，将自己的日常工作与祖国的发展、命运前途紧密的联系起来，勤奋工作，为国家培养栋梁之才。

二、牢固树立遵纪守法之心，规范从教行为。从教育部通报的警示案例中，可以看出个别教师缺乏敬畏法律之心，漠视法律法规，甚至不惜以身试法。一旦触犯法律红线、道德底线，必将遭到法律的严惩。此类教师自作聪明，自以为学生年幼或某种原因惧怕而不敢检举揭发而心存侥幸，自以为其违法犯罪行为做得神不知、鬼不觉，谁知自己搬起石头砸自己的脚，等到受到法律法规制裁，甚至锒铛入狱，才悔之晚矣。教师作为一名国家长期培养的高级知识分子，首先要做一名知法、懂法、守法的模范代表人物；其次，教师应该具备高尚的道德情操。教育大家陶行知先生谆谆告诫我们：“德高为师，身正为范。”教师的言行不仅要做到遵纪守法，还要遵守道德行为准则，不能违背社会公序良俗，真正成为“世范”“人师”。教师不仅是学生的老师，也是社会公众人物，应该不断增强法律意识，站在道德的制高点，严格要求自己，做“人类灵魂的工程师”。同时，教师为人也要做到正直诚信。教师的任务就是传播真理，教书育人。因此，教师的为人处事必须追求公真理，公正无私，光明磊落，在教学中以道德楷模的方式影响学生。

三、牢固树立敬业之心，热爱学生。一名教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长，才会爱岗敬业，竭尽全力地去教育学生，在“一日三省吾身”的反思中成长，不断完善自己的行为，培养高洁的伟大人格，更好地做到为人师表和廉洁从教。作为一位教师来说，高尚的品德中尤为重要。其身不正，何以为师？所以，作为一位教师，必须要做到独善其身，才能让学生从其高尚的人格魅力中汲取有益的营养，给学生以启迪，以良好的品德感染人、教育人。苏霍姆林斯基曾经有一个十分精彩的比喻，他说，教师要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却又是十分脆弱。一不小心，露珠滚落就会破碎，不复存在。学生幼稚的心灵，就如同露珠，需要教师和家长的加倍呵护。这种呵护就是爱。教师应该以人为本，对学生无私奉献，热爱学生，尊重理解学生，关心爱护学生。这种爱是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情，就会亲其师从而信其道。

新时代对广大教师落实立德树人根本任务提出新的更高的要求，提出了《新时代中小学教师职业行为十项准则》。人民教师要有基本职业素养，强调信仰、敬业、担当和能力。时间对于每个人是公平的，对于自己的职业，积极对待或消极应付，全在于自己对工作的理解。时间如白絮，白驹过隙，既然不能改变它的长度，那我们力求增加它的厚度，让自己的生活更加绚丽多彩。