“四师”举措 修炼育人“真经”

“四师”举措  修炼育人“真经”

国将兴，必贵师而重傅。 ——《荀子·大略》

习总书记指出：“教育是民族振兴、社会进步的基石，是功在当代、利在千秋的德政工程，对提高人民综合素质、促进人的群面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。教育是国之大计、党之大计。”

然“教化之本，出于学校。”学校作为实施教育的专业机构，是启智育德的摇篮，是培植人才的基地。基层支部作为学校这一人才基地先锋部队，更应该高瞻远瞩，着眼师心师表，聚焦师德师能，立足教育者核心素养的培养与提升，进一步发挥其核心堡垒作用，从而为国之大计耕耘出力。

加强学习“定师心”。注重党员教师政治理论学习和党风廉政教育，不断提高思想觉悟，自觉抵制社会歪风邪气，树立全心全意为人民服务的意识；其次，加强专业理论学习，更新教育观念，坚持以人为本，遵循教育规律，本着对孩子发展负责的态度关注每个幼儿，认真上好开学第一课，努力使自己的思想观念、教育方法、专业学识适应现代教育要求，在岗位工作彰显党员本色。

模范引领“修师表”。重视党员教师在岗位工作中发挥作用，建立党员示范岗，落实“党员挂牌、班级亮岗”机制，做到“五带头”“六表率”;建立党员名师工作室，由党员中的省市级教学能手承担公开课、研讨课，形成示范带动效应，发挥党员先锋模范作用，为党旗增姿添彩。

作风建设 “扬师德”。强化党员教师对《中小学教师职业道德规范》《幼儿园一日保教常规》《师德量化考评细则》等相关制度的学习，建立师德考评机制，与教职工签订师德承诺书，开展师德自查与整改，落实师德一票否决制。同时通过“六优”评选活动、评选身边好教师、评选身边好党员、表彰会等形式促使教职工学有榜样、做有方向。

技能比武“炼师能”。为突出党员教师在专业素养上的引领作用，进而带动全体教师技能修炼，经常性的举办教师技能大赛，要求全员参与。党员与教师在准备中相互切磋，在参与相互，分别在半日活动设计、环境创设、舞蹈、儿童行为观察分析、故事创编、钢琴等方面大显身手、各秀才艺，各展绝活，充分展现党员教师的风采与活力，拉来了开学工作的帷幕。

“善之本在教，教之本在师。”学校支部抓好了党员教师队伍综合素养的提升，外树形象，内练素质，修炼好教育“真经”，“桃李不言下自成蹊”的美好教育境界有何惧渺远？

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