输入验证码,即可复制
微信扫码关注,即可获得验证码
只需要3秒时间
返回列表 发布新帖

[都市资讯] 超三成大学生认为娱乐活动诱惑影响学习

15537 7
发表于 2022-4-11 11:36:31 | 显示全部楼层 阅读模式 | 来自陕西

西安人都注册了,还不快来?

您需要 登录 才可以下载或查看,没有账号?注册

×

近年来,大学毕业生数量攀升,就业竞争不断加剧。据教育部公布的数据,2020年中国在校大学生规模超3599万,2022年全国普通高校毕业生人数预计将达1076万。

  4月9日发布的《2022中国大学生学习与发展白皮书》显示,过半大学生希望通过继续深造增加竞争力,超三成大学生认为娱乐活动诱惑影响学习。

  >>业内人士
  Z世代大学生面临前所未有的复杂环境和众多诱惑
  当下的大学毕业生中,绝大部分为Z世代青年(网络用语,一般指1995年至2009年出生的一代人),他们生活在环境国际化、社会多元化、科技现代化、工作灵活化、竞争白热化之中,面临的机遇与挑战不同,风格也大不相同。从调研数据可看出,当代大学生是更加个性化、多元化的群体,有较独立的判断和价值观。
  伴随着大学生规模和增量均创历史新高,就业竞争压力也驱动着当代大学生愈加重视学历与证书,过半人群希望通过继续深造增加竞争力。
  专家分析,从数据调研可看出,工作起薪与学历挂钩,成为大学生选择升学的驱动因素之一。从绝对值来看,大学毕业生学历越高,起薪越高,对工作的满意度也越高。数据显示,2019年专科生平均起薪3548元、本科生5417元、研究生8778元、博士生13849元。
  除学历外,大学生也越来越重视高含金量证书等“求职硬通货”的获取,以求在未来赢得企业更多的青睐。
  一业内人士表示,近年来,高校毕业生逐年增长,在毕业生就业压力增长、研究生招生继续扩张,尤其是近两年新冠肺炎疫情影响、留学难度增加等因素的刺激下,许多应届毕业生以及往届毕业生,为完善自己知识结构、提升自身就业竞争力,竞相加入考研大军。“一个现实是,2022考研各学科门类国家线单科普涨3分左右,总分线普涨10分以上。”随着研究生招生方式多样化,重点院校推免生比例居高不下,考入名校难度也在加大。
  “Z世代大学生面临着前所未有的复杂环境和众多的诱惑。”新东方教育科技集团董事长俞敏洪建议,当代大学生要克制欲望不要过度超前消费,多专注学习,增强自身抗打击能力。 综合中新社、经济观察报等

本帖点赞记录
点赞给态度,登录/注册 就能点赞
凯GG 2023-3-7 12:10 赞同 +1
完善一下 2022-4-12 17:43 赞同 +1
良辰不负美景。 2022-4-11 15:56 赞同 +1

评论7

vantageV1Lv.8 发表于 2022-4-11 14:34:51 | 显示全部楼层 | 来自四川
大学不能组织跳广场舞,获得了泡妞机会,耽搁了学习!
回复 支持 反对

使用道具 举报

三秦男神Lv.8 发表于 2022-4-11 17:09:45 | 显示全部楼层 | 来自陕西
一个中学生给一部手机就废了。
回复 支持 反对

使用道具 举报

长天Lv.0 发表于 2022-4-11 17:18:24 | 显示全部楼层 | 来自陕西
提示: 作者被禁止或删除 内容自动屏蔽
回复 支持 反对

使用道具 举报

梨树多云云Lv.8 发表于 2022-4-11 17:27:02 | 显示全部楼层 | 来自陕西
这只要看个人的意志。但是也要遵循一个道理。近朱者赤,近墨者黑。
回复 支持 反对

使用道具 举报

长天Lv.0 发表于 2022-4-11 17:28:53 | 显示全部楼层 | 来自陕西
提示: 作者被禁止或删除 内容自动屏蔽
本帖点赞记录
点赞给态度,登录/注册 就能点赞
heidong 赞同 +1
回复 支持 1 反对 0

使用道具 举报

子午路beiquLv.8 发表于 2022-4-12 09:18:07 | 显示全部楼层 | 来自陕西
三秦男神 发表于 2022-4-11 17:09
一个中学生给一部手机就废了。

对头,以前是中学周围开一家黑网吧,许多孩子就废了。
回复 支持 反对

使用道具 举报

回复

您需要登录后才可以回帖 登录 | 注册

本版积分规则

中国互联网违法和不良信息举报中心 12377

陕西互联网违法和不良信息举报电话 029-63907150

免责声明:本网站不承担任何内容提供者的信息所引起的争议和法律责任,联系侵删

Copyright © 2001-2025 荣耀西安网 版权所有 All Rights Reserved. 陕ICP备2024053929号-1|陕公网安备61011302000104
关灯 在本版发帖
扫一扫添加微信客服
扫一扫下载客户端
返回顶部
快速回复 返回顶部 返回列表