采撷芬芳 收获成长 | 带您走进高新“名校+”（九）

自2020年以来，西安高新区

率先实现“名校+”工程升级全覆盖,

将50所新建学校全部纳入“名校”管理，

建立起名校培育体系，

促进一大批新建学校快速成长，

让越来越多的“高新学子”

感受到优质“高新教育”。

为展现高新教育人

在实施“名校+”工程中的成长与感动，

2月20日，西安高新开设栏目

“采撷芬芳，收获成长”

这里有教师的收获，

有学生的心声，有家长的感动，

有高新区“名校+”教育联合体凝心聚力的温暖……

故事虽短，但深深地触动和影响着一批批高新教育人。

跟着小新一起走进“名校+”的故事，

感受温暖吧！

  讲 述 人  

西安高新第六小学“名校+”教育联合体总校长

马惠玲

直到现在我还记得，2019年8月底，高新区“名校+”工程启动仪式上，那个名叫美熙的小女孩精彩的发言。她的家在付村，做小本生意的父母常谈起没法让孩子上“名校”的遗憾。“名校”在老百姓眼中到底意味着什么？我想它应当就如高新六小办学愿景中描绘的那样——“教师迷恋、学生喜爱、家长信赖、社会认可”。小女孩说，她热爱着生活了4年的付村小学，她也向往六小更为丰富和优质的资源。是的，每一个学校都有自生成长的土壤，但“名校+”让我们看到一种可能——用流动的资源，为每一座校园赋能，让他们连接为共生共享的校园生态群落，最终让每一个孩子受益，成就每一个人。现在，付村小学已经美丽蝶变为高新六小第一分校，联合体内各个学校也都无时无刻不在体尝着成长和突破的快乐。在这里，我把高新六小“名校+”的故事讲给您听：

第一个故事：“+校”要发展，教师是灵魂

怎样将“名校+”教育联合体中“名校”的引领和辐射真真正正落在实处，这是我一开始就着重思考的核心问题。“+校”要发展，教师是灵魂。

自联合体成立后，高新六小先后派数十位老师前往各校，有的长期驻校指导，有的进行主题送教；有的带去先进的课程理念，有的分享数十年累积的班务管理经验……与此同时，我们还以“名校+”为平台，先后组织了四次教学研讨月活动，举办和承办了十余次教师大型培训与学科专项培训，举行了教学能手大赛、微课大赛、教学基本功大赛等多项赛事。

正如高新六小第一分校贾琦老师在教育随笔中这样写道：“自2019年加入六小‘名校+’以来，近两年间，我的进步是飞跃，是脱胎换骨，是破茧成蝶。”2019年学期末，在高新六小“名校+”课题研究专项培训活动中，贾老师做了一场关于英语小课题研究成果的汇报。“台下坐满了兄弟学校的老师们。我的讲台，不再局限于一校之内，四墙之隔。汇报结束，有一位素不相识的老师留了我的联系方式，并且非常真诚地赞美和感谢了我的分享，说以后要向我多多学习。那一刻，我重新认识了自己，原来我也可以在明亮的聚光灯下，绽放最美的光华。”之后，在2020年教学研讨月活动中，贾老师又以英语绘本教学参与了联合体精品课展示。“下课铃响了，学生们依然意犹未尽，有学生专门告诉我，希望下次我还能给他们讲课。”这何尝不是一位老师毕生所求的职业幸福感呢？贾老师说，那一刻她很幸福，很有成就感。

第二个故事：老百姓说好，才是真的好

马芸羲是高新六小第一分校二年级的一名小学生，她的妈妈曾在孩子入学时，对周边各校进行了详细的了解。后来得知付村小学成为高新六小第一分校后，她毫不犹豫地给孩子报了名。

“新楼体、新操场、新的‘悦读吧’，还有款式大气的新校服，一切都焕然一新。”马芸羲的妈妈说。

第一次入学家长会上，作为联合体总校长，我和家长们说了很多接地气的贴心话，我从他们期待的眼神中读到了信任，读到了希望。马芸羲的妈妈说，孩子特别喜欢学校各种各样的活动，劳动的、文艺的、体育技能比拼的……孩子们有更多机会参与其中，亮相舞台，获得自信，德智体美劳全面发展。“就像马校长说的，‘名校+’带来了新的理念和更多的资源，受益的最终是孩子们。”

高新二十一小的小嘉刚进入一年级时，遇上的班主任王老师是刚毕业的研究生，王老师对于小嘉常常无视纪律的行为束手无策，但数学杨老师曾是高新六小骨干教师，对班务管理十分有经验。杨老师自从到了二十一小就扎根班级，与王老师频繁交流沟通，将经验倾囊相授，两位老师协作一心抓常规、抓细节，将班级管理得井井有条。小嘉在老师的帮助和集体的熏陶下，成长了不少，小嘉妈妈多次给老师打电话表示感谢。“我们小嘉不仅学习长进了不少，在家还主动做起了家务活，看着他的变化，我很庆幸自己的选择。”

一个个故事，一幅幅图景，记录着高新六小“名校+”走过的路程。春夏秋冬又一春，在这日光明媚、万物可爱的季节里，当我看着二十一小的老师们在“融暖”的团队文化中汇聚一心，迸发出干事创业的激情；当我看着高新六小第一分校在晨曦中格外美丽，孩子们尽情地在操场上奔跑跳跃；当我看着联合体的全体教师意气奋发地走进校园，彼此悉心聆听、热烈交流……

作为校长，我清晰地知道：“名校+”不是简单的物理整合，而是一种化学反应。平台搭起来了，怎样演出一场旷世完美的交响乐，这是每个学校都在思考的问题。我最大的愿望就是借助“名校+”，帮助每一位老师真正寻找到职业方向和人生价值，让学生获得他们可以受益终生的素养和能力，让我们的教育真正成就每一个大写的“人”！