松开手！把孩子交给大自然

著名的教育家苏霍姆林斯基说：“大自然是第一本教科书，是世界上最有趣的老师，她的教益无穷无尽”。对孩子来说，他们本身对自然界的好奇心或者说他们与生俱来的求知欲，是他们工作和游戏的重要的动力。

新冠疫情的爆发、澳洲大火、非洲蝗灾、甚至离我们很近的西昌大火，让我们深刻认识到，人与自然的关系一直以来都是自然教育的主题。自然教育，是在自然中实践的、倡导人与自然和谐关系的教育。它能让孩子在自然中感受生命的丰富与美好，让智力、情感、意志在自然的环境中逐渐完善。

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那自然在哪里？

自然无处不在。

在鸟儿的歌声中、

在大树的枝头上、

也在天空的云朵里。

当我们留心周遭的生活，

抬头看看天空，

就会发现自然，

也会被赋予一颗对大自然无比敏锐的心灵。

自然教育融合了自然观察、自然游戏、自然笔记、自然艺术等内容。引导孩子在真实的环境中游戏，可以让他们打开五感，学会观察、体验、思考、分析和创造。经常与大自然接触，可以帮助孩子放松心灵，锻炼体魄，集中注意力。就像孩子在泥土里玩个不停，修房子、造水库，几个小时也不觉得无聊，这是大自然带给他的乐趣。

对孩子而言，

一块木头、

一片草坪、

一片农田、

甚至是有花花草草的地方，

就是开启自然课堂的好地方！

认识并了解奇趣的动物、植物、自然现象……这些都是自然教育的内容。如此，孩子就会发现，叶子原来有这么多不同的形状，无土栽培的方式原来这么有趣……所有的这些，都会让孩子认识到自然的神奇，也会让他们成为一个小小的“博物学家”，养成热爱自然和喜欢探索的终身习惯。

当孩子不仅了解了一个物种的名字，

还了解了它的作用和与自然的联系，

他就开始用一种新的方式看待自然。

英国著名教育家、哲学家、社会学家斯宾塞说：“我满怀深情、诚恳地希望所有父母都能为孩子打开这扇神奇的窗户，让他感受大自然的力量。我希望父母能从孩子出生的那一天起就下定决心，制定一份计划，把一只紧紧握着孩子的手松开，然后交到大自然这位伟大老师的手里。”

松开手

把孩子交给大自然

孩子在更符合孩子身心成长的田园里，

以“润物细无声”的教育方式，

为学校教育添砖加瓦，

真正做到中国提倡的“知行合一”，

让孩子们在大自然里感受自己，

感受真实，感受生活。