学生作文展

记住六个故事，就能解决作文材料难题

   学生写作文，最为头痛的是没有故事，没有材料写。
   问题不在学生身上，而在于作文里的故事，有特殊的要求——要有吸引力，吸引语文老师读下去。
   有吸引力的故事，必须要有矛盾。众所周敌，有矛盾才有吸引力，没有矛盾，就没有吸引力。而现实生活中，学生的生活中，很少有矛盾，极少有能写进作文里的强烈冲突的矛盾。这就是学生写作文时没有材料的原因。
   如何解决这个难题，我现在终于找个这个难题的终极方案——材料是买来的，不是靠学生的眼睛观察就能得来的。简单地说，让学生记住六个《中考满分作文》里的故事，就行了。
   六个故事，并不是随便记六个故事，必须是六种类别里，每类记住一个故事。

好

谢楼主分享

呵呵

晒出我的逗号。

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学生作文，欢迎点评

“记叙文难写”，很多学生有这样的感叹；“记叙文难教”，很多老师发出这样的感叹。
   在作文教学过程中，我发现，遇到老师出的作文题，学生手里有没有材料，是挡在作文路上最大的一个拦路虎。
   材料从哪里来？一方面，需要学生观察生活，另一方面，需要学生记几个故事。
   无论老师、学生，还是家长，都重视学生观察生活，却忽视甚至无视要学生记住几个故事。
    无论中考还是小升初，满分作文，与好的故事离不开。
   什么样的故事，是好的故事？专业地说，矛盾冲突激烈的故事，吸引力就强劲。这样的故事，就是好故事。
   现实生活中，无论学校，还是家庭生活，很少有强烈的矛盾冲突，所以，学生们即使劳神费力去观察生活，也得不到好的故事，观察不到有强烈矛盾冲突的材料。
   在教学过程中，我终于找到了解决这个难题的解决方案。专业地说，这个方案，叫“分类记故事”。

记忆中的那一抹阳光