家长不妨给孩子聊聊“生死观”

我是谁，从哪里来，到哪里去？”一个并不复杂的生命起源问题，家长却不愿、或不知如何告诉孩子正确答案。从家庭到学校，以或逃避、或含混、或欺骗的方式面对这一问题，让很多人的人生中，缺少了宝贵的“第一课”。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”许多孩子从小就会背诵这首诗，但不一定明白其含义，适时地对孩子进行“生死观”的教育，巧妙引导和解释孩子面对死亡时所产生的“为什么”很有必要。
“生死观”教育要趁早
    “孩子经常会问自己是从哪里来的，又或者老了以后会去哪里，这都是一些很尴尬的问题，都不知道怎么回答？”宇宏健康花城的杜女士表示，对于10岁儿子提到自己怎么来的这个话题，她每次都会有意避开，觉着比较尴尬。杜女士说，生死教育这个话题确实不好给孩子讲，比如需要提及性教育，又比如植物死了有的还能活过来，但动物不能，人就更不能了。所以她觉得既然不好讲，还是不讲为好。
    秦都三优教育郑超刚老师表示，孩子的“生死观”教育还是要趁早，这些问题看似简单，但其实是可以从小就树立孩子的“生死观”和价值观。“生死观”其实是生命教育的关键部分，只有正确地理解生死，才能更好地活着，这个课题有些学校已在摸索中前行。国外的很多学校将“生死观”教育，是作为孩子入学必修课的“第一课”来开设的。
让孩子懂得生命意义