争做“四有”好教师 建设精神新家园
争做“四有”好教师建设精神新家园国无德不兴，人无德不立。习近平总书记多次强调要把加强师德师风建设作为培养高素质教师队伍的内在要求和重要保证。教师的职业特性决定了教师必须是道德高尚的人群。教师的道德情操最终要体现到对所从事职业的忠诚和热爱上来。 案例警示，做“三清”之师。“结合师德反面典型案例开展警示教育。以案促改，做到三个清白：一是保持清白之心。无论何时何境，坚定理想信念，永葆思想纯洁；二是行好清白之事。“人生一世，责任二字”，将勇于、并乐于担当起自己的责任，在习近平新时代中国特色社会主义思想的正确引领下，做到学习上刻苦钻研，工作上率先垂范，生活上艰苦朴素，积极探寻工作的方法，脚踏实地，团结协作，甘于奉献，开拓进取；三是做好清白之人。做到慎言、慎行、慎独、慎初、慎微、慎交友，行为上清醒，经济上清白，生活上清新，干干净净，一身正气，始终保持好干部的浩然正气。 学习典型，存仁爱之心。学习反面典型案例，学习时代楷模的先进事迹，并开展师德师风专题学习和讨论。通过学习他们以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心的感人故事，感受到了他们用不同的方式表达着对教育、对国家、对人民的热爱与忠诚，在平凡岗位上做出的不平凡的事迹，让人肃然起敬、深受感动。要在工作和生活中，学习先进、争当先进，为自己的精神家园注入清泉，汩汩流淌。 严守师德，树高尚之志。认真学习和领会习近平总书记关于“三个牢固树立”、“四有”好老师、“四个引路人”、“四个相统一”、“六要”等教师队伍建设的重要论述。要做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，可见教书育人看似简单，实则不易。古人有云先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，现代教育家陶行知也说过：捧着一颗心来，不带半根草去。在物质世界如此丰厚的今天，教师作为先进知识分子更应继承先贤的优良品质，保持高尚的情操。 教师发展，师德为要。习近平总书记的话，时刻勉励着广大教师自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，学为人师，行为示范，争做“四有”好教师，建设精神新家园。
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